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中央音乐学院2014年硕士研究生招生专业基础科目《音乐治疗学》考试大纲

更新时间:2013-08-26    来源/发布:乐器学习网    作者/编辑:乐器学习

  音乐治疗学基础(笔试)

  一、音乐治疗的定义与基本原理

  音乐治疗学的定义是什么?该定义强调的要点是什么?

  聆听音乐会对人产生什么样的生理和物理影响?

  音乐活动会对人的人际和社会功能产生什么样的影响?

  音乐会对人的心理和情绪产生什么样的影响?

  音乐审美对人的心理健康会产生什么样的影响?

  二、音乐治疗的层次

  音乐治疗通常分为几个层次?

  这些层次的区别是什么?

  三、音乐治疗的方法技术

  个体治疗与集体治疗有什么不同?各自的功能是什么?

  临床上使用的常见音乐治疗方法可以分为几类?

  常见的接受式音乐治疗方法都有哪些?

  在创造式音乐治疗方法可以分为两种不同的取向,是那两种?它们之间的区别是什么?

  在即兴演奏式的音乐治疗方法的功能特点是什么?

  四、音乐治疗的临床应用领域

  音乐治疗师都在那些医疗领域工作?

  五、音乐治疗在儿童领域的应用

  智力障碍儿童的诊断标准是什么?

  针对智力障碍的音乐治疗目标是什么?音乐治疗是如何达到这些目标的?

  听觉障碍可以分为哪些类型?

  音乐治疗在听觉障碍这一领域的治疗目标是什么?是如何达到这些目标的?

  视觉障碍病人在临床上表现出来的特点是什么?

  音乐治疗在视觉障碍这一领域的治疗目标是什么?

  儿童孤独症的临床症状特点是什么?音乐治疗是如何在这一领域工作的?

  学习障碍的临床症状特点是什么?音乐治疗是如何在这一领域工作的?


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