9月21日，中国音乐“小金钟”奖长江钢琴第一届全国钢琴比赛在湖北宜昌大剧院圆满闭幕。经过预选赛、复赛、半决赛和决赛的4轮选拔，最终由中央音乐学院选送的陈学弘获得少年组金奖，由北京赛区选送的胡颖娅获得高校组学生钢琴独奏金奖，由杭州赛区选送的朱星获得高校组教师独奏金奖，而由北京赛区选送的孙尘心与胡鹏飞以默契的配合摘得高校组学生四手联弹金奖。

　　“大金钟”的预备役

　　据中国文联副主席，中国音乐家协会分党组书记、常务副主席徐沛东介绍，金钟奖是中宣部批复的国家级唯一的综合类音乐大奖，近几年在音乐界同仁的关注呵护下，金钟奖已深入人心，为我国的音乐发展起到了非常重要的作用，而“小金钟”则可以看作金钟奖在青少年中的预备培养。

　　“金钟奖主要面对的是全国各大艺术院校和各专业团体的专业顶级大奖。‘小金钟’除了选拔少年音乐才俊之外，还有辅导和引领的功能，担负着为‘大金钟’输送人才的责任。”徐沛东说。

　　本届“小金钟”全国钢琴比赛自今年6月起在全国14个赛区开始进行选拔，有数千名选手报名参赛。最终少年组有48名选手进入复赛，高校组3个比赛项目共有126名选手入选。

　　无论是“大金钟”还是“小金钟”，中国音协为金钟奖组织的评审团都是国家一流的。本届“小金钟”全国钢琴比赛当然也不例外，少年组评委会主任由中国音协钢琴学会首任会长吴迎担任，副主任由但昭义、李名强担任，韦丹文、许兵、李民、李壮壮为评委会成员;高校组由江晨担任评委会主任，苏斌、张欣宁担任评委会副主任，李未明、李英杰、陈琼、徐军等为评委会成员。

　　“孩子们给了我们很大的惊喜”

　　对于本届“小金钟”全国钢琴比赛选手的参赛水平，评委们称赞有加。韦丹文认为，所有选手的准备都很充分，这让他很意外也很高兴。“我们比赛的规定曲目《斯卡拉蒂钢琴奏鸣曲》的难度对于青年选手来说比较高，但是大家都准备得很好，水平都很高，也使我们评委挑选起来非常困难。”

　　韦丹文说，“小金钟”不仅仅是比赛，更为青少年钢琴爱好者提供了展示的平台。“这次比赛我们给了选手充分的展示时间，第一轮的比赛时长就是每个人18分钟。尽管这样的安排让比赛日程非常紧张，评委也很累，但是我们还很高兴。决赛时，选手们要与乐队合作进行演奏，这对于学琴的孩子来说，绝对是难得的机会。”

　　“孩子们给了我们很大的惊喜，我们小时候觉得高不可攀的曲目都被他们演绎得很好。”吴迎说，选手们的水平都很高，技术“倍儿棒”。而看过高校组教师独奏比赛后，他更是感动不已。“走上工作岗位之后，继续努力练琴、保持舞台表演的状态就成为了一件奢侈的事。因为我们要把更多的精力投入到备课、培养学生的工作中，留给自己进修、保持手上技术的时间所剩无几。这12名青年教师的演奏投入了他们全部的热情，虽然有些老师表现得非常紧张，但依然坚持到了最后。他们这种对于音乐执着的精神，让人感动。”

　　“比赛让我成长了很多”

　　参加本届“小金钟”全国钢琴比赛的选手们也觉得收获颇多。来自香港浸会大学的吴晶是擦着额头上的汗走出赛场的，参加比赛的紧张情绪让这位平时稳重的姑娘久久不能平静。“今天我发挥得并不完美，太紧张了。”吴晶说，“虽然开始的几小节被我搞砸了，但是我觉得比赛的过程让我成长了很多。”吴晶说，能向全国各地的优秀选手学习、共同切磋，是她觉得这次真正学到的东西。

　　获得高校组教师独奏金奖的朱星是杭州师范大学音乐学院的教师。虽然真正开始教钢琴才两年时间，但朱星对教学的热爱溢于言表。“我觉得国内的音乐氛围越来越好，所以我在德国留学期间就决定要把学到的东西带回自己的国家。能得到大赛的肯定我非常高兴。”

　　基础仍是关键

　　虽然肯定了选手们高水平的发挥，严格的评委们还是给他们提出了更高的要求。江晨认为，节奏的掌握、踏板的运用和读谱要细致，这3点是钢琴演奏中的基础问题却也是关键问题。“一位选手从弹第一个音开始，就能体现出他内心的节奏感是不是很强，他对于整部音乐作品的构想是不是很清晰。在演奏当中，节奏把握得好的选手，马上就会显得很突出。选手们往往更加注重手指技术的练习，但对于踏板的运用却不仔细，甚至是糊涂，这样就会把手指所展现的颗粒性和层次感抹杀。很多选手在读谱时总是注意到一些，却漏掉了一些，应该更加细致才行。”

　　吴迎和韦丹文同时提出，选手们应该更注重对乐曲风格的把握。“很多孩子的演奏只要一听就知道非常有能力，但是在台上并不能只表现飞快的手指，而是要表现作曲家想说的话。在演奏时要忠于原作、忠于作曲家的构思，不能弹来弹去却弹成了自己。”

　　韦丹文认为，演奏表现的是音乐的内涵，而对于乐曲风格的把握则是长时间积累的过程。“必须多听听，多看看。无论你的演奏水平达到了哪个层次，多接触曲目，多看书，多接触其他的艺术形式，提高自己的文化修养和内涵对于自己的提高都是非常重要的。”(中国文化报/刘淼)