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笛子教学工作总结

更新时间:2014-05-04    来源/发布:金坛市明珍实验学校    作者/编辑:丁 飞
  这学期学习笛子的积极主动性很高,除了每个人都能带好笛子并贴好笛膜,课外还不断加强平时的训练。“功夫不负有心人”,全校学生都学有所成,大部分顺利通过笛子考级获得证书。结合本学期上课情况和大家的意见和建议,现对本学期笛子教学工作作以下总结:
  
  1、保证上课时间以及训练的场地安排合理。
  
  本学期笛子课一周上两次课,大都在下午,这一时间段学生都有力气也很活跃,,从而使大部分学生能够精神集中,保障上课效率。民乐队训练地点安排是在后面的音乐教室,有足够的凳子而减少了学生的疲劳,有钢琴可以供我们更好的给学生教授音调等知识。本学期笛子培训没有与其他活动在时间和场地上冲突,客观上提供了很好的训练环境。
  
  2、笛子授课的方式得当。
  
  学生学习热情高。本学期笛子课继续由我来教,我看了很多笛子教学方面的书籍,也学到了很多教学心得。在上课时我认真负责又不失风趣幽默,深得学生喜欢。本学期学生学习笛子的兴趣很高,在我的引导下,潜力不断得到发挥,都取得了属于自己的收获。总体来说,师生积极互动,课堂学习氛围很好。
  
  3、培训管理有新的进步。
  
  本期笛子课由于每周开课两次而安排了两个带班班长,两位带班班长通力合作,互相帮助,不但没有给上课带来混乱反而避免了很多突发事件,同时优势互补,取得了良好效果。在日常的上课上,班长加强了与学生的沟通,不会的学生利用课余时间给他们补课。在笛子考级时,每天对有困难的学生进行加强辅导,是老师的好帮手。
  
  4.学生的建议:对上课认真的人进行适当的奖励。
  
  有些学生在刚开始接触笛子时不适应,但经过认真的学习和不断地尝试,取得了一些成绩,为了鼓励他们的学习热情,大家都建议要有一些奖励措施,于是我利用学校的摘星计划,对表现好的学生进行适当的奖励,大家积极性就越来越高。
  
  作为学校笛子培训的负责人,本学期我一方面让学生学习了一些音乐基础,对笛子有了个初步的了解。另一方面与同事和学生平等真诚相待,结下深厚友谊。
  
  相信,明珍实验学校的师生都对留下深刻印象,并且能为他们以后的学习、生活提供积极动力。
  
  

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