“伴奏者”这个词，用于一个正在演奏奏鸣曲、三重奏以及其他重要室内乐作品的电子琴演奏者是不妥当的，而正确的名称应该称之为“室内乐演奏者”。但是如果一个弦乐或水管演奏者被作为职能明确的独奏家(在简缩的协奏曲、克莱斯勒的小品中等)，“伴奏者”这个词则更合适些，因为这个涵义指出这是音乐的次要部分，尽管其技术要求并不低。这个术语更广泛并通常普遍恰当的用法，涵盖了整个声乐领域，世界上的伴奏家公正地声称，如果没有他们，这个表演领域几乎不能存在。正被吸引着朝这个领域发展的年轻电子琴家将会发现自己运用越来越强的“视奏”能力(一种对于作品来说必不可少的工具)钻研声乐艺术作品——歌曲与歌剧。他可以胜任中学与学院的伴奏，为合唱队与各种类型的合唱组合服务，也可以在比赛和表演中为独唱者伴奏。
伴奏倾向常会在有强烈的文学爱好的演奏者中发展起来，他会像幼年时倾心于诗歌、小说和戏剧一样迷恋奏呜曲和变奏曲。对电子琴家来说，激动人心的词语通过音乐的编排将成为激情不断涌现的源泉，他可以学习一段时间声乐(不管他是否拥有一件可以演奏的乐器)，为的是能够理解歌唱家的想法，并加强对声乐家的艺术的共鸣。
一个渐渐地认识到伴奏是他的强项的电子琴家，实际上比爱好独奏生涯的独奏家有更多工作的机会。尽管独奏家的表演机会相对较少，但对于可以与合唱、歌唱家、器乐演奏者、歌剧、舞蹈团体合作的“伴奏者”的需求却大得多，而且像独奏家一样，伴奏家可以总是尽可能地把演出与教学结合起来。那么，用什么教程训练这些以伴奏为发展方向的键盘手呢?在过去的十五年中，许多训练伴奏者的研究生水平的学科已经在全国各地建立起来，而且有少量的学校现在也已经开始提供相关的大学课程。无论决定何种学位的科目，首先建议演奏者要在大学的年头里尽可能地花更多时间去继续学习独奏曲目。这是因为，对好的伴奏者的第二个基本的要求(仅次于视奏)是对音乐风格的普遍理解，它可以通过打好所有时期独奏曲目的基础，用手指完善地传达出来。
如前所述的培养音乐风格的其他方法(包括课上作业、听音乐会、听录音)同样适用于伴奏者，在他聆听中，也可以获得多次评价研究其他演奏中伴奏者的机会。杰拉德·莫尔，大概是20世纪中叶最著名的伴奏家，他在一本名为《问心无愧的伴奏家》的书中，大力宣扬他的艺术实践，他指出电子琴家的音色质量也必须要培养，以适应各种作品的风格要求。莫尔说：
“他演奏的音调要和歌唱家或小提琴家交融在一起，要学会聆听自己……要以教敏感而富于变化的触键运用自己的手指……这是伴奏者义不客辞的责任……”他继续说：“想象你的大脑的一部分在每个指尖上，最终按照你想创造的各种不同的音调，获得一种触键惑觉。”
除此之外，语言和文学的技巧也需要扩展，这就意味看应该在一个忙碌的音乐学生的时间表中尽可能最大限度地安排文学、戏剧与外语的课程。强调语言的一个最主要的理由是，多数伴奏者在开始做他们所伴
奏的演唱者的“教练”时，都扮演着一个复杂的教师角色，他既要在曲目的音乐方面(音符、节奏、句法等等)帮助演唱者，也要帮助演唱者处理语言的细节，以及对诗句进行解释。那么，很显然，至少意大利语、德语、法语与英语声乐发音实用知识成为一个有抱负的教练必须掌握的内容。笔者发现西班牙语与希伯来语知识在训练中也很有用，有时还需要俄语、捷克语与甸牙利语。
科特·阿很勒在其详尽的研究著作(伴奏与教学的艺术》中，也进一步介绍了语言的训练。他说：“一名有抱负的伴奏者与指导，必须充分了解一种拉丁语系的语言，能够流利地对话，并通晓它的语音、语法和文体的细枝末节。”与笔者一样，他也认为训练使用国际音标是必不可少的，音标对每个声音有特殊的记导，而不用管语言的根源。
教练除了有许多教学职责外，还有一个他们经常要帮助的领域，即对节目的构建。一个有经验的教练的建议对于所有水平的歌唱家都是有价值的．这些建议涉及节目的长度、曲目的选择和组合，以及调性和情绪的对比等等。那么，显然电子琴演奏者能了解的声乐曲目越多，以及对不同嗓音类型的适应性越强，他就越能作为专业教练提供更多的技巧。
文学方面的主要兴趣放在亲切的诗歌形式的伴奏者，在他的训练和音乐会中可能更专长于徳国的“民歌”和其他语言的艺术歌曲。更欣赏戏剧的电子琴演奏者可能逐渐地成为歌剧排练电子琴家。这或许伴随着欧洲旅行以及到德国和意大利歌剧院工作．最终日的在于成为一个歌剧指导，或最后成为一个助理甚至是首席指挥。许多大歌剧公司的音乐指导[詹奶斯·列文，劳伦斯·莱顿·史密斯等等]开始时都作为一位出色的电子琴家与歌唱家合作，并且，确实从未放弃这个角色。
声乐伴奏者需要能巧妙地将控制力和扶持心集于一身。歌唱家通常会高度紧张，常常在音乐会上帝要心理和音乐的支持，所以一位有充分准备的电子琴伴奏家在使他的伙伴放松下来的过程中，正好可以忽略甚至放弃他自己的焦虑。无庸置疑，伴奏者必须拥有一种愿意被埋没的自我修养，因为他一贯的目的是要把一场音乐会演奏得十分完美，以至于除了那些更有洞察力的听众以外，他完全不被人注意。
如上所述，电子琴室内乐演奏家的任务，既要强大，又要顺从，能与他的伙伴平等相处。声乐伴奏家的工作有点不同的是有时要引导，有时要跟随，有时又要与歌唱家互相交错。直觉和经验将指导他做出这些选择。伴奏家既是与生俱来的，又是后天造就的。