我叫May。我女儿今年5岁。看到别的孩子学弹钢琴，感到很好奇，很好玩。也要我给她买一个琴，让她学。我听了很高兴。孩子要求学习音乐，家长哪有不支持的？ 所以我立刻花了几千块钱，给她买了一台钢琴，还给她请了钢琴老师，每星期带她去上课。一开始，她很兴奋,很有兴趣地听学练，觉得很好玩。可是好景不常，时间久了，她的好奇心逐渐淡薄了，学琴时也不那么用心了，总是以要上厕所，要喝水来打发上课的时间。最近甚至发展到，借口不舒服，不肯去上课了。见到这屡屡状态我很心焦。且不说花了这么多的钱买了琴，就是她这种虎头蛇尾，不求进取的心态使我非常生气和忧虑。星星老师，您说我应该怎么办呢？ 是强迫她继续学下去还是随她所愿放弃了呢？谢谢！

May女士，您好！

我是本期星星老师的代言人RCM专业钢琴教师潘煜Lisa。谢谢您的来信，对您女儿不愿学琴一事，我是这样分析的。

首先，我们要观察一下她为什么对学琴产生了厌倦感。一般来讲，孩子不愿意学琴有很多种不同原因。有些孩子因好奇而开始学琴。看到别的小朋友弹琴觉得好玩，自己也想玩玩。经过一段时间的训练，孩子的新鲜感淡薄了。在练习基本功时觉得枯燥，不喜欢天天练习，而是更喜欢用练琴的时间去玩。这就需要家长和老师共同努力，帮助孩子渡过难关。对于年龄较小的孩子可采取“少食多餐”的办法。把练琴的时间分为2-3次，每次约15分钟左右。有条件的话，每周或每两周举行一次家庭音乐会，给孩子一个展示自己的舞台，以此来增强孩子的兴趣和自信心。

有些孩子一开始时喜欢学琴，但后来又不愿意学了。这通常从侧面反映出教师在教学中存在一定的问题。如果教师不能从孩子的兴趣出发去教学，乏味的教学会让孩子的学琴兴趣很快化为泡影。发现这种情况，家长要及时和老师沟通。以便老师及时调整教学方式方法，以便让孩子快乐地学习下去。在给孩子选择钢琴老师时，家长应尽量选择一个能和孩子沟通，热爱孩子的老师。有些老师采用儿童化的语言和孩子沟通，教学不墨守陈规，结合唱歌、舞蹈、欣赏等内容，可以大大提高幼儿的学琴兴趣。

有些孩子平时练琴很努力，但在某一阶段却突然不想练习了。这一问题主要出现在有一定基础和程度的学生当中。学生在某个阶段中需要参与考级，比赛或其它活动，导致学生在这个阶段有相当大的压力。有些学生没有达到考级的水平，弹奏曲目的难度远远超过了学生本身的水平，这样学生就很容易因为害怕困难而变得不喜欢学琴了。所以家长和老师要选择适合学生弹奏水平的曲目，不要为了考试而拔苗助长。

根据您女儿的情况，家长和老师需要共同配合，对孩子的学琴兴趣要不断进行引导，帮助孩子克服分心、恐惧和厌倦感，她就会开开心心地学琴了。请面对孩子的现有状态，综合分析她的诸多情况，灵活变通教学方式，孩子一定可以朝这个方向发展下去的。