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古筝学习常识大全

更新时间:2017-05-24    来源/发布:乐器学习网    作者/编辑:乐器学习网

  16、琴弦断裂后,如何更换琴弦?

  当古筝弦单弦连续演奏达到200小时或2年左右的时候,琴弦出现老化,我们就需要更换新弦,以保证古筝音质,达到较高的演奏效果。下面以第8弦为例,讲解换弦方法。

  1、去掉旧弦

  (1)首先打开校音盒,用扳手将需要更换的琴弦所对应的弦钉逆时针转2-3圈,注意保持穿弦孔与弦钉孔平行。

  (2)将缠绕的琴弦松开,抓住琴弦的末梢,在面板上方将弦慢慢的抽出。

  (3)然后将古筝翻转,底板朝上,抓住琴弦的末梢,从S形出音孔慢慢的将弦抽出;

  2、安装新弦

  (1)取出备用琴弦,将弦头从S形出音孔插入,然后抓住弦头慢慢的将琴弦全部拉出;

  (2)将古筝翻转过来,正面朝上。将弦头插入右首对应的穿弦孔,将超出的琴弦全部拉至校音盒;

  (3)将穿入校音盒的弦头从弦钉上的孔穿过,超过1厘米左右,接着将超过的琴弦由外向内压倒,紧贴着弦。

  (4)将多余的弦逆时针绕2-3圈,留一圈多余的弦在弦钉的右侧。

  (5)多余的琴弦会自然形成一个圈,右手顺势从右向左将这个圈套在弦钉上。

  (6)左手从面板上方提弦绷紧,然后右手用扳手顺时针紧弦钉2-3圈,面板上的弦基本绷直即可;

  (7)然后将对应的筝码装上去用校音器进行校音。

  琴弦在弹奏过一段时间后出现斑点会影响声音吗?

  古筝琴弦在弹奏过一段时间后,由于内芯丝线受潮或演奏者手汗渗入,尼龙丝表面会出现浅黄色斑点,一般情况下对音色的影响不大,普通演奏者很难分辨出音色的差异。

  17、古筝1弦到21弦从哪个方向算起?

  行业标准和古筝圈内的弦号叫法,都是统一的。靠近演奏者一侧的弦号为1号弦,依次向前至弦号最大、琴弦最粗的21弦

  18、初学古筝,校音用什么方法解决?

  一般新学员都没有音准概念,在短时间一时无法自己校音,建议使用如下方法:

  (1)购买校音器,一弦一音对照进行。

  (2)将21根弦的标准音高用录音机录下,后放音对照校音。

  (3)请老师帮助校音。

  (4)电话联系会校音的人士,让他在电话里边听边帮助你校音。

  19、如何掌握古筝的调音方法?

  学习古筝演奏,音准是最重要的环节之一,初学者一方面需要接受严格的听觉训练,能唱准、听准各种调的五声音阶及七声音阶,同时还需要努力学会古筝的调音方法,逐步做到能自己调音并且准确。这里试以S型二十一弦古筝定调五声音阶为例:

  (一)依照弦序找出第八根有颜色的弦,运用标准发音器,小字一组a1音作为标准音,通过扳手和弦轴把音调准,此音也就是简谱D调中的5音。也可通过筝码向前岳山方向移动使音升高,筝码向相反方向移动使音降低来调准弦音。但移位时,琴码要避免直接与面板磨擦,否则会造成码脚不稳,反而影响音准。

  (二)依照弦序在十三根有颜色的弦上定出与a1同名的八度和音——a音,此音也就是简谱D调中的5音。

  (三)从5音唱上行四度音1,依照弦序在第十一根弦上定出d1音,此音也就是简谱D调中的1音。

  (四)依照弦序在第十根弦上定出5音的上行五度音2,此音也就是简谱D调中的2音。

  (五)依照弦序在第十二根弦上定出5音的上行二度音6,此音也就是简谱D调中的6音。

  (六)依照弦序在第九根弦上定出6音的上行五度音3,此音也就是简谱D调中的3音。

  (七)反复唱准、听准五声音阶“5 6 1 2 3 5”或“5 3 2 1 6 5”,调准各音程之间的音程关系。

  (八)用八度循环调弦法,调出D调五声音阶高音组、低音组及倍低音组各弦音。调音时,对于音程的判别,是依靠耳朵听觉的敏锐来决定的。调音对弦时,必须等一个音的余音结束再弹第二个音。如对八度音5——5,当确立5是a1音时,在弹完5音后,等余音消失,再弹高八度5音,若两个音的余音比较一致,才算定准了。

  20、古筝试音前应做好哪些准备工作?

  首先要做如下检查:

  (1)码位是否放置在正确的位置上。

  (2)琴弦标准音高是否符合a1=440Hz。

  (3)音准关系是否正确。

  (4)琴弦是否进行了反复压颤。

  (5)码位搁弦点是否处于琴弦同一平面直线上。

  (6)校音翻盖是否全部稳妥固定。

  (7)筝体是否平稳地放置在筝架上。

  (8)试音用的义甲是否佩带正确。

  21、右手试音弹弦应距岳山多少距离?

  这很关键。离岳山越近,音色越显生硬;离岳山较远则声音空朦。一般情况下,高音区试音点离岳山为35mm,中音区为45mm,低音区为55mm。

  22、用多少力度弹奏检验古筝比较恰当?

  严格来讲,从ppp(最弱)到fff(最强)古筝的表现力均应得以发挥。但一般来讲,比较注重最强力度的试奏,这易发现音质的均衡性等问题。

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