你是否遇到过，在弹奏过程中，附点、切分的节奏型孩子老出错的情况？

    你是否疑惑，为什么课堂上反复教学了多次，孩子们仍旧不会弹奏?

    那么，我们该怎么解决这类问题呢？

    你应该这样做：

    一、分步教学很关键

    1、我们需要将附点、切分音型的节奏进行节拍划分示意图，例如：

    附点节奏：  X       .   X
              ↓   ↑  ↓   ↑
                 嗒 二 三 嗒

    2、根据示意图进行教唱：

    视唱嗒、二、三、嗒（加入手势划拍）；
     省略中间二、三的发声，用“啊“来代替“嗒、啊、啊、嗒”；

    3、老师进行示范弹奏；

    4、教小朋友进行弹奏（要求边弹边唱，慢速弹奏，反复练习）；

    二、分小节练习很重要

    1、单独这一个节奏型的弹奏熟练完成之后，我们将前后的节奏型结合起来，进行逐小节练习；

    2、单独一个小节反复多次练习连贯后，再将与之相关的前后两个小节（一共三个小节）连贯起来进行连习；

    相信进行了这样的分解反复多次的练习后，小朋友们一定能够熟练掌握这些复杂的节奏型的弹奏了。