|--------------------------------------6-7-8-9-10-9--8-7--
|---------------------5-6-78-----------------------------------
|------------------------------- 4-5-6-7----------------------
|----------------------3-4-5-6--------------------------------
|-----------2-3-4-5--------------------------------------------
|1-2-3-4-------------------------------------------------------

|-------------------------------------------------=-----------
|11-10-9-8-------------------------------------------
|-------------12-11-10-9------------------------------
|----------------------------13-12-11-10----------------
|----------------------------------------------14-13-12-11
|----------------------------------------------------------15-14-13-12

|12-11--------------------------------------------
|---------10-9-10-9-------------------------
|-----------------------8-7-8--7--------------
|----------------------------------6--5-6-5
|----------------------------------------------4-3-4--3--------3-4-3-4
|--------------------------------------------------------2-1-1-2

|-------------------------------------------------11--12
|------------------------------9--10--9--10-----------
|---------------7--8--7--8-----------------------------
|5--6--5--6--------------
|----------------------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------
注：这是一个手指技能练习都按照16分音符来弹，先慢速连，最后加速，直至手指的极限。

|4-2-1-1-5-3-2-2-6-4-3-3-7-5-4-4-8-6-5-5-9-7-6-6-10-8-7-7
|10-8-7-7-9-7-6-6-8-6-5-5-7-5-4-4-6-4-3-3-5-3-2-2-4-2-1-1
|------------------------------------------------------------------------------
|-------------------------------------------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------------------------
|------------------------------------------------------------------------------
注：反复练，在每根弦上都练这个练习，按照16分音符弹，如上，先慢后快。

24种指法组合练习：

1--2--3--4 2--3--1--4 3--1--2--4 4--1--2--3
1--3--2--4 2--1--3--4 3--2--1--4 4--3--2--1
1--4--2--3 2--4--1--3 3--1--4--2 4--2--1--3
1--2--4--3 2--3--4--1 3--2--4--1 4--3--1--2
1--4--3--2 2--1--4--3 3--4--1--2 4--2--3--1
1--3--4--2 2--4--3--1 3--4--2--1 4--1--3--2

注：1代表食指、2代表中指、3代表无名指、4代表小指。然后根据这些指法组合自己进行“爬格子”练习，每天拿半个小时来练这些组合。

五声音阶：
|-----------------------------------------------------------------
|---------------------------------------------------5------5-8--
|----------------------------------5----5-7-5-7----5-7--------
|-----------------5--- 5-7-5-7--5-7---7---------------------
|-----5-7---5-7--5-7----7-------------------------------------
|5-8-----8-------------------------------------------------------

|-------5-----5-8--8-5-----5-------------------------------------
|--5-8--5-8------------8-5---8-5---8-5----5--------------------#p#分页标题#e#
|7------------------------------------7-----7-5--7-5---5------------
|--------------------------------------------------------7---7-5--7-5-
|-----------------------------------------------------------------7---7-5
|-------------------------------------------------------------------------

|-----------------------------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------------
|5---------------------------------------------------------------
|----7--5-------7--5------------------------------------------
|------------8-----------8---5----------------------------------

注：这是一个A小调的五声音阶练习，请大家将它练熟，然后在不同的把位练习它。

|-------------------------------------------------------------------------
|--------------------------------------------------------------------------
|---------------------------------------------------------------------------
|----------------------------------------- 7--7-------7--9-7-9-7--7-9-
|7-----7-----------7--9-7-9-7----7-9--9--9-7-9-------------9-------
|--10---10-7-10--------------10---------------------------------------

|-----------------------------------------------------------------------
|---------------------------------7--7------7--10-7-10-7-7-10-
|7--7-------7--9-7-9-7--7-9--9-9-7-9-----------------9-------
|--9-9-7-9--------------9-------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------------------
|-----------------------------------------------------------------------

|7--7-----------7--10-7-10-7--7-10--12（推14）
|-10-10-7-10-----------------10--------------------12（泛音）
|-----------------------------------------------------------------------
|---------------------------------------------------------------------
|-------------------------------------------------------------------
|---------------------------------------------------------------------
扫拨练习： S
|----7---------------------- 5------------------7------12
|--8-----------------------8-------------------8---------
|9-----------------------8-------------------9-------------
|-------9--------------8-------------------9----------------
|---------8----------5-------------------7-----------------
|-----------7------5----------------------------------------

要求：准、快、轻

点弦练习：
8-5-7-5--10-5-8-5--12-5-8-5--
10-7-8-7-12-7-10-7-13-7-10-7
12-8-10-8--13-8-12-8--15-8-12-8
13-10-12-10--15-10-13-10--17-10-13-10--
15-12-13-12--17-12-15-12--19-12-15-12--20

注：这是在一跟弦上的练习，可以先在一弦练熟，然后换弦练。