当你小提琴、中提琴、大提琴水平还停留在初级水平，从未与人合奏过任何乐曲，如小提琴《霍曼》教程等，那么最好不要尝试重奏。特别是像贝多芬《Harp》大部头的作品。

正因为如此，你在学习小提琴、中提琴、大提琴这些弦乐器的时候，就要有意识地和其它乐手朋友多接触巴赫、莫扎特、海顿等人的复调作品，同时找出其中简单的训练训练。

前面提到的《霍曼》有很多是小提琴二重奏入门的最好曲目，乐曲短小有趣，能够培养初步的和声感和团队合作能力。

有些由中国乐曲编撰的弦乐四重奏可作为四重奏起步练习，如中央音乐学院教授黄哓芝等人所著的《简易重奏曲集》等。

不管是小提琴二重奏还是弦乐四重奏，训练的重点是整体保证声部的和谐与均衡。在此基础上，追求声部的变化。例如：重奏的每个声部一方面要各施其职，一方面还要兼顾整体和声是否准确，是否强弱得当。它们有的是主角，有的是配角。旋律声部一般占主导地位，其它声部起烘托作用。担任旋律声部的角色也并不总是固定，一定要灵活处置，有时既不能失去主导地位，有时又不能喧宾夺主。

总之，要练好弦乐重奏，一要有扎实的演奏基本功，二要有很好的和声理论，三要具备准确而灵活的合奏和即兴能力。