下面是收集的一些关于小提琴学习中的问题，供小提琴学习者参考。

★问：我很难把音校准，我怕音不准会对孩子的听音能力有影响，请给我指点一点校音的技巧，谢谢！！！！

答：要想把音校准对非专业人士来说确实是一件不容易的事,建议您最好买一个电子校音器进行校对,这样可以确保绝对准确.

★问：我小孩刚刚学小提琴两个月，老师在琴头粘了四个贴，说是可以准确地找好音，不知道这种做法好不好？

答：在刚开始学琴的时候，采用这种方法也不是不可以，但时间长了会使孩子产生依赖。所以还是要尽快培养孩子的听音能力，取掉这四个贴。

★问：我是一名小提琴爱好者，在练琴过程中，我发现有些小提琴弦（包括高级金属小提琴弦和高级尼龙弦）会在左手指尖上染上一层黑色，请问对身体有没有损害？金属小提琴弦和尼龙小提琴弦那种弦好？

答：您所说的琴弦掉色问题是很正常的，不会对身体有害。至于金属小提琴弦和尼龙小提琴弦，主要区别是在于音色上，金属小提琴弦声音比较亮、尖；而尼龙小提琴弦声音更柔美。目前一般专业演奏中通常会G、D、A弦使用尼龙弦，而E弦使用金属弦。

★问：我女儿今年12岁，七岁学习至今已考过上海音乐学院业余6级，成绩为良好。去年11月改跟上海音乐学院的毕业生在学习。现在在学卡尔弗莱什的C大调及舍夫契克双音练习，学习近五个月，每天练习2小时，却老是达不到他的音准要求，每天都练同样的内容，孩子烦了，也怕了，每次上课就担心老师批评，而老师偏偏毫不留情，看不到进步却说，这个没练那个没练好，可我感觉孩子的音准比以前进步多了，可老师说，不能这样说。还说，音准不好，小提琴就等于没学，孩子连最起码的兴趣都没了。为了鼓励孩子，万般无奈之下，同时请了无锡师范的老师，这老师却说，音准很好，就是缺乏音乐的东西，但老师自己拉出来的东西确实音准较差，而孩子觉得有兴趣，但我又怕要求不严，音准退步了。我现在很烦恼，到底那个老师说得对，孩子怎样才能既有兴趣又有进步。务必请老师指点迷津。

答：要求音准确实是必要的，但您的老师在少儿教育上可能缺乏一些经验技巧。建议您直接向老师提出您的看法并要求他用多鼓励的方法来诱导孩子进步。另外在练琴时也可适当地借助校音器进行练习。

★问：我是一个即将踏上工作岗位的小提琴的老师.在以往的小提琴教学当中我发现幼儿小提琴教育的几点不好掌握的地方,希望你们能给我解答,谢谢.

一.如何解决幼儿的音准问题?

二.如何解决幼儿是识谱问题?

答：要解决幼儿的音准问题可以用钢琴等固定音高乐器训练孩子的听音能力，至于识谱则要加强孩子平时的记忆，反复练习。

★问：我是一名业余小提琴爱好者，当我拉到高把位时，很吃力，听音也听得不是很准。

答：首先要注意，除了左臂以外，身体其它部位要保持和拉低把位一样的姿势，仔细感觉具体是哪个部位很吃力，你就要放松那个部位，思想不要有负担，高把位并不像你想象的那么难。关于音准，在高把位手指要有意地挤一点，当然关键还是要慢练，仔细的听，有耐心，问题很快就会解决的。

★问：我是一个小提琴爱好者，练习小提琴已经多年，但我对自己的高把位手指揉弦不满意，主要是五、六七把位。我想问一下，如何进行这些把位的练习？手腕揉弦与手臂一般都运用在什么样的曲目中？

答：一般来说，揉弦应该在三把位练，主要是为了让学琴的人能够分别手腕揉弦和小臂揉弦，这样可以在以后的演奏中自如地运用这两种揉弦。至于运用要根据乐曲的需要。用小臂揉比较容易紧张，而只用手腕在情绪比较强烈的地方又嫌欠缺，所以在演奏中要结合起来，两者兼备，就很好了。

★问：请问民乐和西乐的大提琴课程有什么区别？

答：民乐和西乐的大提琴课程在演奏方法上是没有区别的，只是因为将来的用途有所不同（民乐团和交响乐团），所以可能在教学侧重点上会有一些不同，但本质是没有不同的。(责任编辑：乐器学习网)