随着古琴文化的复兴，越来越多的人加入到了学习古琴的行列中。但是不少琴友反应在学习古琴的过程中，甚至会被一些假的大师所蒙骗，到最后不仅浪费了金钱，还什么都没学到。

　　今天，我们就一起来盘点一下古琴圈的真假老师。

　　一、收费标准

　　假老师 　1元体验价，99元特价，拉好友报名再减XX元。

　　真老师 　明码标价，童叟无欺。

　　现在社会上充斥着各种推销，各种打折砍价，以及优惠活动。更有甚者，可以免费教琴，前期是必须来买一张古琴。真正有能力的老师从来不靠这些虚头巴脑的东西来招生，多少钱就是多少钱，从不玩套路。

　　二、教学or卖琴

　　假老师 　真名网上查不到，法名很高大上，琴弹的磕磕巴巴，上课满嘴佛佛道道，说法器道器，上课就是推销古琴，买琴叫做请琴。

　　真老师 　真名实姓，艺术专业经历查的到，上课只教你音乐技艺，要买琴下课教你比较辨别。

　　学乐器买琴天经地义，但是频繁要求学生换琴的老师到底是卖琴的还是教课的？这样的老师我认为也是时候该换了！

　　三、教学与承诺

　　假老师 　开口就包教包会，或是告诉你学琴是为了修行，没有好坏之分。

　　真老师 　没有承诺，踏踏实实地教琴。给你学习任务，要你按部就班完成。

　　学古琴就是音乐学习的一种，要修行的该去寺院去寺院，该去道观去道观！学音乐的标准一样，没有捷径。琴友们一定要谨记这一点。

　　四、获奖情况

　　假老师 　很多“假比赛”的证书摆满琴房。

　　真老师 　淡泊名与利，证书也就一两本，可能还被压箱底了。

　　不要以为证书越多，实力就越强，现在很多所谓“国际性”的大赛只要参加就能获奖。真正想要证明自己的老师，往往只会参加一两个比较有分量的比赛。或者干脆不参加比赛，因为在他们眼中，某位古琴大师的认可比任何奖项更有分量。

　　五、教学内容

　　假老师 　教学进度飞快，零基础3天学会《普庵咒》。

　　真老师 　循序渐进，教学严谨，耐心讲解示范。

　　学习乐器打基础很重要，如果一开始只让孩子弹他们喜欢的，感兴趣的曲子，短期看来好像很有成效，但是这样的学习无法有长远的进步，一旦遇到瓶颈期，完全无法跨越。

　　六、教学风格

　　假老师    教学内容丰富，学生喜欢什么，就教什么。

　　真老师    精良的课程设置，完善的教学体系，说一不二。

　　假老师为了迎合市场需要，刚教了秋风词，就开始教一些现代移植的琴曲。虽说培养学生学琴的兴趣很重要，但是一味的追求现代琴曲，是不可取的。毕竟传统琴曲都是经过时间考验过的。当学古琴没有了传承，光有兴趣还有何用。

　　六、教学风格

　　假老师 　古琴勉强能用，有些是柴火级别的。

　　真老师 　教学用琴至少是能用作演出的级别。

　　优秀的老师对乐器的品质要求很高，这是提高音乐审美的硬件要求。不同档次的乐器在音色、音质和触感等方面都有着很大的差别，它直接影响到演奏的效果和听众的听觉效果。

　　八、教学思路

　　假老师 　弹不好都是因为练得少。

　　真老师 　发现问题，分析问题，解决问题。

　　虽说练习在古琴学习过程中是重中之重，但是作为老师，要正确引导学生，发现有问题，应该及时纠正，而不是光用一句“回家要多练”来打发。

　　九、筛选比赛

　　假老师 　对比赛不进行筛选，是个比赛就让学生报名。

　　真老师 　适当选择含金量高的比赛及演出机会让孩子锻炼。

　　在古琴圈也不乏一些“野鸡”比赛，冠以各种“国际大赛”“XX协会主办”的名义来吸引学生报名，其实这里面也是一本生意经。很多假老师为了谋求其中的利益，打着让学生锻炼的幌子，让学生去参加这些“野鸡”比赛。