建议在上课时，除了要同家长陪同外，家长替孩子们听懂老师的要求。最好携带录音机，把老师的要求及示范演奏录下来，这样就可经常放给孩子们听，提醒老师课上的要求并按正确的方法练习。

关于练习时间，很多人认为练的时间越长效果越好。其实无论是练习过多或过少都不能达到预期目标。根据我多年的教学经验，认为合理科学的安排练习时间是事半功倍的好办法。

二年级：每天分三个时段，共练习三十分钟，每次十分钟。

三年级：每天分三个时段，共四十五分钟。

四年级：每天分二个时段共六十分钟。

五年级：每天分二个时段共七十分钟。

六年级：每天三个时段，共八十分钟

这样的练习时间足可以使学习者取的较好效果，能使孩子们在小学毕业达到中央音乐学院校外业余考级八级左右的程度，同时这样的水平才具备特长生考试的资格。

一种乐器的学习过程是漫长的，它的练习过程又是相当枯燥无味的，这要靠老师和家长启发孩子们对音乐的兴趣，强迫学习是不可取的。

通过以上的介绍，我想会引起很多家长和孩子们对单簧管的兴趣，同时会激励孩子学习单簧管的信心。“千里之行，始于足下”让我们每天坚持的练习，成为未来优秀的单簧管演奏家！ 孩子学习的进步主要是靠自己的勤奋与才能。但家长们科学的辅导会为孩子们的进步起到积极的辅助作用。

此外，关于这个问题一些网友做了以下一些补充。

知己老师：我的观点是8-15岁的孩子，每天都要练习六十分钟左右，16-17岁的孩子每天要练习九十分钟，18岁以上最好每天能练2-3小时。这样坚持2-3年，才具备特长生考试的资格或考大学的基本水准。

clarinter：说句实话，拉个考级是最没用的东西，没有任何人会把拉个业余考级拉来做标准，我以前也去帮我的老师弄拉个考级证了的，一摞摞的好似小山一样，而且新出的拉个业余考级书好撇，没的啥子用得，要真的想让孩子学好单簧管就让他去乐队，让他和他的同类人一起学习，大家有交流，有进步，你不会的他会，他不会的你会，这样可以学到更多的东西，况且我到觉得小孩子一周才在老师拉点是一节课，黑多问题都不能体现。家长也可以多听，其实技巧上的东西是死的，小孩子一个人练并不能分出好的声音和坏的声音来，而家长却可以滴！多听大师的演奏碟，可以让家长分辨出声音的好坏来，这样可以让孩子少走些弯路。

Lmraven：和孩子一起上课，把老师上课的内容用录音机录下来，回来多让孩子听，记录老师上课教的内容，回来提醒孩子