有一个提高过弦技术的有效方法被我称为“角型练习”（谱例9）。通常的演奏方法是采用一种指法模式（在这里是“4-3-2-1”），在一个把位跨弦，每根弦一个手指，并且尽可能使用扫拨或者经济拨弦（在相邻的琴弦上连续下拨或上拨）。我在六线谱上列出了拨弦方向。每次扫拨（用上拨或下拨记号及其后面的虚线标记）都应该用一次拨弦动作完成，以一个连续的动作将拨片拖过琴弦。因为四根相邻的琴弦只有三组（1-4弦、2-5弦和3-6弦），所以这些琴弦只有以组的方式演奏，其整体的角型音型才明显。

在演奏谱例9时，我发现假想在琴颈任何一侧都有三根琴弦会很有帮助，因为这样会对你弹奏这个练习的前六个和后六个音符提供一个参照点。通过这种方法，音符的进行看起来就非常自然。当我用食指按住第一个音符（F）时，就按照完整的“4-3-2-1”模式进行思考，而其他三根手指（4-3-2）就在假想的琴弦上，这样的话就只使用了食指。当模式跨过琴弦移动时，全部四个手指最终都会用到。同样，当你在第3小节弹完琴弦时，除了小指以外的其他手指均落到了假想的琴弦上。

谱例10是一个基于“1-2-3-4”指法模式的角型练习，我同样在六线谱的上下标注了拨弦方向和按弦指法。

                    使用“假想琴弦”的方法对于其他指法模式的练习也会显得更加容易一些。例如，一个基于“1-3-2-4”指法模式的角型练习将从高音E弦开始：4、2-4、3-2-4、1-3-2-4，正如谱例11示范的那样。

将你练习计划的前30分钟安排做线型练习，随后的30分钟做角型练习。试着编写出针对你自己的练习，并且交替地练习它们。由于这类练习跟数学有一定关系，因此把它们用数字形式写在纸上比记在大脑里要容易得多（记成乐谱则更好）。

击弦和勾弦
击弦是这样一种技术：先拨响一个音符（按着的音或者空弦音），然后用一个手指像锤子一样击在同一根弦较高的品上，从而发出比前一个音符高的音。而勾弦是这样的：先拨响一个音符，然后通过松开按这个音符的手指（轻轻向手掌内侧勾弦并离开琴弦）让同一根弦上较低的音符（按着的音或者空弦音）发音。

击弦和勾弦似乎可以在演奏单音符旋律时自然地发生，不过有些方法能够特别有效地加强和完善这两项技术。其中之一就是练习演奏“震音”。“震音”是同一根琴弦上两个不同音符快速、连续的交替，通过使用击弦和勾弦来演奏。

一个完善击弦和勾弦技术的有效方法是在长时间内练习震音，比如1分钟。从任意两个相距半音（1品）的音符演奏震音开始，用按弦手的食指和中指，如谱例12所示。现在做相同的练习，不过要在两个手指之间加1品（见谱例13）。接下来，通过在两个手指之间再加1品来加大距离，如谱例14所示。

现在再回过头来弹奏谱例12-14，这次用你的食指和无名指（1和3），然后用食指和小指（1和4）练习震音。当然，你也可以用其他的手指组合（2-3、2-4、3-4）并试着在手指之间加入尽可能多的品（别伤着自己！）。每次练习震音，都要试着延长练习的时间（增加10秒左右）。

交替手指
请试着用各种不同的手指组合演奏击弦和勾弦，如谱例15-17。其目标是使所有的音符都发出均匀、清晰的声音并保持天衣无缝的“连奏”感觉。#p#分页标题#e#