(1)、大三和弦多指弹法：

先找到根音，再往上，也就是往右，数 4 个半音(也就是大三度)。这是第二个音。再往上数 3 个半音(也就是小三度)，就是第三个音。这三个音一起弹起来就是大三和弦。

如，C 和弦先找到 do ，数 4 个半音是 mi，再数 3 个是 sol。C 和弦就是 do、mi、sol 三个音一起弹。

A 和弦就是 la 、#do、mi 三个音。注意，同时说很多音时，一律是从低往高说。这里的#do 是最左边的 la 的右边的 #do 。F 和弦就是 fa、la、do。一定要亲自数数啊，不然学不会呢。

大三和弦的公式就是：“大三度+小三度”。

(2)小三和弦与属七和弦的多指弹法：

小三和弦的公式是“小三度+大三度”。试数一数

Am： la、 do、 mi

Dm： re、 fa、 la

Cm： do、 Ьmi、 sol

算对了没?

属七和弦的公式是“大三度+小三度+小三度”。试数一数

G7： sol、 si、 re、 fa

D7： re、 #fa、 la、 do

#F7： #fa、#la、#do、 mi

大三、小三、属七这三类和弦对于初学者的使用，占到了 95% 以上。所以先讲三类就可以了。有兴趣和需要的同学们可以继续阅读相关材料。

有了这三个口诀，就能算出三类中所有 36 个和弦的多指弹法。和弦不是背出来的，而是算出来的。记住口诀很重要。让我们再来巩固一下三个公式：

大三和弦：大三度+小三度。

小三和弦、小三度+大三度。

属七和弦：大三度+小三度+小三度。

四、多指和弦的省略。

大三、小三和弦没有省略。属七和弦可以省略一个音。

按公式计算之后，可以把第三个音省去。如

G7 和弦中的 sol、si、(re)、fa 中的 re 可以省。

D7 和弦中的 re、#fa、(la)、do 中的 la 可以省。

在琴的多指自动和弦档中，省不省那个音，琴都能识别出来，效果是一样的。手动和弦也经常会省略这个音。效果变化并不明显。

五、和弦的转位：

在多指和弦区内，一个和弦的任意一个音都可以移高八度来弹(相邻的同名的那个音，比如从 do 到另一个 do )，只要不出界。比如 C 和弦可以弹 do、mi、sol ，也可以弹 mi、sol、do ，还可以弹 sol、do、mi。都没出和弦区。

这就叫转位和弦。在自动和弦区，无论怎么转，只要都是这几个音，效果就都完全一样(有些高端琴转和不转略有差别)。如果不转，就叫原位和弦。这是一个基本常识。我发现很多地方都有不少学生，知道 sol、do、mi 是 C 和弦，但不知道 do、mi、sol 为何物。这就不好了，怎么着都得知道原位吧?反正先讲原位，必须用几次，才讲转位。

转位是为了连接的时候方便。比如 C 和弦接 Am ，如果是 do、mi、sol 接 la、do、mi， 就要来回地蹦。但要是 do、mi、sol 接转位之后的 do、mi、la，就只需要把大拇指张开一点就可以了。

有一点要注意：转位是不改变根音的。 C 和弦无论怎么排列，根音都是 do 。研究属七和弦的省略和转位时，先省略之后再转，以免省略错了音。　一、指导思想：

。音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进幼儿智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。

电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识;而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。

根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让学生进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。