“小汤普森”应注重综合知识训练
作者：中央音院附中钢琴科主任张晋教授
一般来讲，国内的钢琴老师在选用教材时，通常是以“小汤普森”起步，可以穿插“拜厄”、“599”，“大汤普森”第4、5册可以和车尔尼849和299等穿插使用。学完“大汤普森”时，可穿插“巴赫初级钢琴教程”。接下来我们会对这些基本教材分别进行讲解，先从“小汤普森”开始。
“约翰。汤普森简易钢琴教程”也就是我们俗称的“小汤普森”，是在全世界范围内一本很经典的入门钢琴教材。“小汤”共分8册，但通常用得比较多的也就是前5册。这5册教材是循序渐进的。
不仅要学会弹曲子
“小汤”对于初学的孩子来说是一本很好的入门教材，里面有很多卡通图画，很有趣味，孩子比较容易进入。而且在内容编排上由浅入深，按照孩子容易掌握的特点来进行。其中每个小单元中间都有书面作业。在学习的过程中，孩子在学习演奏的同时，又能够学会许多相关的知识。这套教材对于孩子学习乐理知识是很有好处的，以前有许多孩子初学时没有接触过这套教材，就明显感觉出来他们对于乐理知识的掌握存在着一定的问题，有时候最常见的基本知识都答不出来。
“小汤”中有许多曲子都会有一些图片，这能够帮助孩子理解这个曲子的内容，帮助孩子去想象和理解，对于初学者来说是很好的启蒙教材。鉴于“小汤”的这个特点，因此在学琴的过程中，老师应当重视谱子上所有的内容，要给孩子们重点讲解，要让孩子不但会弹曲子，还要记住谱子上的知识，而且会运用，这对于孩子综合、全面的提高有好处。这同时也对老师提出更高的要求，不仅仅是上课时要教授这些知识，回课时也应该提问他们是否答得上来，检查掌握情况。
手指支撑站立
手指的支撑站立是钢琴演奏的一个重要基础，而“小汤普森”对于锻炼孩子的手指支撑有许多有针对性的练习。手指技巧的基础在于手指的独立支撑，汤普森就是为了解决让孩子开始就要具备这样的一个习惯，从一开始就要重视手指站立问题。在钢琴上学会简单的独立支撑并不是很容易的。每个手指按照基本手型站立，需要相当的训练水平，要有持续、正确、有针对性的训练。
“小汤”前两册都是单音断奏、双音断奏、单音和弦训练。这些断奏都是旋律性很强的，基本都是民歌、儿歌。前两册更重要的就是让孩子体会到手指的支撑，指关节、二关节、三关节这三个小关节的支撑力以及腕关节、肘关节、肩关节这三个大关节的协调用力。三个小关节要有力地支撑，三个大关节要配合协调，有弹性，感觉到腕子像装了一个弹簧一样。同时，在协调用力时，肩部关节到手指第一关节，用力通畅。让学生感觉到自上而下，把力量组织起来，传达到指尖。孩子刚开始学琴时折指是正常的，没有经过训练的指尖是软的，刚开始练习时指关节容易憋下去，这是正常现象，经过反复强调，反复训练后，站立支撑会慢慢建立起来。
（原载“音乐周报“2011年8月10日 大众乐谱制作）
