年龄对于学习乐器演奏极为重要。选择适宜年龄不失时机的进行启蒙教育，是造就各种人才的关键之一，艺术更是如此。
心理学，教育学对儿童、学生划分了几个发展阶段，根据这两门科学的论述，四岁前的幼儿由于爱冲动而不能自制，注意力差等，学校进行业余幼儿早期音乐教育五岁开始更合适，因为五岁以后的儿童就其自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲等已有明显的发展，易于进行教学，也可取得显著成效。
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