很多的中国的家长都说孩子写作业的时候经常发呆也不影响写作业。这样的作业在美国学校里叫做“busy work”，就是没有什么意义，纯粹是为了忙而忙。我们见过的美国老师，好老师一般不会留这种作业，一些对孩子学习比较重视又讲究方法的家长，如果看到孩子做这种作业会去学校抗议，或者直接给老师写条子说我们不做。

任何的学习都是这样的,其实学习钢琴也一样,如果掌握住重点，并不是那么难。任何正常儿童，循序渐进，不赶考级，花正常的时间，都可以在中学毕业前学到扎实的十级。业余考级本来就是这个目的，不是让大家攀比用的。

很多的时候也会听到我们国内的老师和家长说,我们国家的孩子学习钢琴不能与国外比，国内孩子没有时间。其实这话说反了。国内琴童练琴时间比国外孩子多多了。国外孩子在小学期间，极少有练琴每天超过一小时的，每天半小时的比较多。因为孩子们都参加音体美等多项课外活动，特别是体育活动非常占时间，学琴的孩子每天练十分钟、十五分钟的也不少。

目前,有很多的钢琴老师在放假期间需要休假,不上课。甚至很多的大腕老师有很多其他工作例如演出、给比赛做评委等等，经常也没有时间给学生上课。有些孩子学得非常出色，可以走专业的，以及有些已经成为大牌演奏家的人，小时候一年也就上三十来次乐器课(这些是我亲眼所见亲耳所听)。琴这东西，与学校作业一样，并不是去死拼时间的。更重要的是老师点拨得到位不到位，学生在家的练习是否抓住了重点，做到了有意义有效率的练习。这些如果能做到，拼时间才有意义。而一般业余学生，如果能做到这些，也就用不着拼时间了。至于说这种教育方式之下学生学得怎么样。上次我说过我的经历。孩子学琴之前看过一些录像，一些国内琴童的，当时感觉是给学生的钢琴曲怎么都这么没意思啊，这要学到什么时候才能弹好听的曲子啊？结果等孩子开始学琴，去老师给学生办的演奏会，那个老师不算大腕，孩子也都是社区里的孩子，他们弹奏的曲子，不管是二、三级曲子还是贝多芬奏鸣曲，很多都充满灵性，好听动人。当时我就明白了，区别在于学习重点。