儿童是祖国的未来和希望，对幼儿的早期智力开发是提高中华民族的科学文化水平，培养人才的重要环节。日本幼儿教育家铃木镇一先生，一贯重视对幼儿进行幼儿教育。他认为进行音乐才能教育，目的不是使每个孩子都成为音乐家，而是成为一个优秀的人。音乐可以使孩子们有敏锐的感觉，高度的能力和优美的心灵。

先秦筝学会所属“秦筝艺苑”，为开发儿童智力，发挥其音乐潜能，发掘他们的创造和思维能力，普及秦筝。秦筝学会会员李俊芳、李侠，于一九八四年十月在西安铁路信号厂幼儿园，试办了一个幼儿秦筝班，选了十名4-5岁半的幼儿，先教孩子们学习简单的基本乐理知识和识读五线谱，四个月后，开始学习古筝。

教授古筝时，他们来取了个别辅导和集体上课两种形式相结合的教法，这样既可根据个人快慢及熟练程度教授；又可通过集体上课互相学习，激发幼儿争强好胜的特点及你追我赶的进取精神，提高学习兴趣。初学基本姿势，练习曲时，比较单调，孩子们思想不集中，手型易出毛病。他们就每周上三次课，慢慢掌握了基本姿势后，每周改上两次课，在授课时把双手练习与右手单手练习同时进行，并要求边弹边唱，即在弹奏的同时唱出所弹的音高、音名。这样能使儿童一开始就习惯于弹唱，增强记忆；又能使其在指法练习过程中，熟记音高、音位，加速熟练掌握技艺。经过半年的学习，已初见成效，幼儿基本掌握了古筝常用的传统手法，并能流畅地演奏《小树苗》、《小板凳》、《阳关三叠》、《南泥湾》、《上学歌》等十多首民歌和幼儿歌曲。

八五年“六一”国际儿童节，幼儿们首次穿上鲜艳的古装，登台演出，受到热烈欢迎，陕西电视台、中央电视台还进行了电视报道。陕西工人报、中原铁道报、西安晚报也先后对幼儿班进行了报道。西安电视台为二轻局系列片录象时，还请小朋友们增添了表演镜头。此后，孩子们经常演出，技艺也在学习和实践中不断长进。有些家长高兴地说：“孩子们使两千多年前的陕西民间乐器，又回到了人民群众之中，真是秦筝归秦，我们跟着孩子，也知道了一些有关秦筝的知识。幼儿秦筝班，为陶冶儿童性情，娱悦心声，为建设精神文明作出了非常有益的贡献。我们十分感谢幼儿班的全体老师。

小朋友们有的现在正在抓紧学习，进一步提高演奏技能和音乐文化知识，有的则离开了幼儿班，升入小学。而幼儿班又招收了一些新的小学员。