为了给大家一个解释总结后原因如下：

　　1  社会上的钢琴教师不理解教材，不知道考点，该教的都没教。老师基本上处于糊弄阶段。

　　2  曲子不是弹熟了就行，拿三级的曲子举例，一首乐曲都有15个以上的技术技巧，这些老师都教了吗？教了多少？除了这些技术技巧还要有乐曲的风格把握好了吗？是莫扎特的曲子不能弹成很生硬，风格象贝多芬就不对了。

　　3  三级以上曲子不是连下来就行，要音乐处理，根据作曲家的风格音乐处理，处理要适当。

　　4  还有基本功：高抬手指，指尖触键，别折指，这个每首曲子必备的基本功孩子都会吗？都掌握的怎么样？当考试成绩出来后不要说严格，是你的钢琴教师都没有教认真教授与你。该培养的都没有培养。

　　5 就是速度，考生也是由于紧张或是原本就没弹熟，考试的时候一个曲子就断了好几回。虽然速度是上去了，但是乐曲的没有连贯性，很磕巴，不完整。

　　另外，考级的时候每个曲子都有最低速度，考生弹奏的速度不能低于最低速度，不然就会扣分。这个最低速度只有我们参与编著考级书的人员才会知道。

　　以上这些还都是比较笼统，要根据具体的乐曲，练习曲，具体分析。每个曲子都有不同的考点和侧重点。

　　最后，我想说，考级是一个整体的衡量，不是把曲子光弹熟了就可以，要学的还很多，譬如基本功的训练，技术技巧，音乐风格，音乐感觉的培养，音乐处理等。我在给学生讲课的时候，几乎每个小时都讲的很细致，只有这样教学，孩子才能学出东西，才不枉费时间和金钱。借用大师的一句话：细节决定成败！主大家都好运。