一等奖

　　浅谈校园题材舞蹈作品创作 李惠利中学　吴迪锋

　　恰是未曾着墨处 烟波浩渺满目前—论“留白”艺术在音乐欣赏教学中的应用　宁波外国语学校　陈虹

　　丰富“演唱”方式，促进音乐体验 宁波万里国际学校　王静

　　二等奖

　　“听得到”的舞蹈，“看得见”的歌声——舞蹈与小学音乐学科整合的实践研究　宁波大榭一小　林英

　　课堂转型理念下的课型初探——阅读与音乐体验 宁波外国语学校　张研

　　听觉——钢琴教学中的必备条件 宁波外事学校　许艳燕

　　捕捉时尚须把握经典 宁波市外事学校　高金

　　论视障学生长笛教学过程中的问题及对策 宁波市聋哑学校　石丽丽

　　三等奖

　　小学低段年级班级合唱教学初探 宁波大榭二小　王珊娜

　　浅谈口风琴教学对提高学生音准能力的研究策略 宁波万里国际学校　戴虹

　　让优美的口风琴带我们进入音乐的殿堂——口风琴的教学模式探索　高新区信懋学校　陈华

　　让青春初期的学生动起来 高新区实验学校　崔静

　　童声训练方法浅谈 高新区成人文化技术学校　冯晨

　　音乐课，动了……—试论音乐活动教学 宁波国家高新区信懋学校　杨辉

　　赛后随想—再谈参赛曲目 宁波外事学校　常凯

　　瘸腿的鬼子——《溜冰圆舞曲》教学案列 宁波外国语学校　洪林

　　浅谈如何在幼师声乐教学中培养学生的表现力 宁波外事学校　石诗凡

　　奥尔夫教学在小学音乐节奏训练中的作用 宁波万里国际学校　陈丽丹

　　音乐自主课堂 让青春在此飞扬—— 一篇教学导学案阐析　高新区外国语学校　杨 柳

　　请跟我一起大声唱出来 宁波二中　李泉波

　　宁波市教育局教研室

　　2013/4/28