涅高兹

　　我一生中有三位老师，涅高兹、父亲和瓦格纳。我很喜欢涅高兹的演奏，还有他的为人。我下了决心，进入莫斯科音乐学院，师从涅高兹。我喜欢他还有其它原因，他就像是我的父亲，更让我放松。我弹给他听，亮出我的看家曲目，肖邦《第四叙事曲》。然后我们聊起了瓦格纳，我给他的印象不错。

　　（涅高兹的回忆："人们叫我去听一位年轻人的演奏，他想进音乐学院，我问：'他读过预科班吗？' '没有 他是野路子！' 一个没受过正规教育的孩子，居然想进音乐学院！我对这家伙很好奇。 一个非常深沉年轻人来了，坐下来演奏贝多芬和肖邦，还有他自己的作品。我对我的学生低声说："这人是个大天才!"斯维托斯拉夫·李赫特当天就成为了我的学生）

　　我被接纳了，但有条件，要我学习所有科目，可我不乾！光在头一年里，我就有两次被赶出来！

　　涅高兹对我就像慈父，他总是在强调：音色。他解放了我的演奏，我的声音得以运用自如，它至今仍具有力度。这也得益于我在歌剧院弹伴奏。

　　在李斯特奏鸣曲中，他传授我个中精义：静默以及如何弹静默的艺术。

　　我搞了一个小花招：上台，坐下，一动不动。在静默中，暗数到三十，然后再弹出G音。这能在观众中制造近乎惊恐的效果："发生什么事了？"当然，这很戏剧化，是音乐的戏剧，惊诧就是其精义所在。有很多大钢琴家，他们给你的菜谱，你老早就烂熟了，只有出人意料才会留下深刻印象。

　　我第四次给他演奏李斯特奏鸣曲，当着全班的面。他听后说："我已经无话可讲了!"

　　他从没出国，他们不准他出去。他也很少演奏。有一天，他开了一场舒曼作品音乐会。开场曲目他弹得像头蠢猪，每个小节都有错音！然后是《克莱斯勒偶记》，一个奇迹！接着是《幻想曲》，我们再也没听过如此神奇的演奏。

　　教学是件可怕的事，对钢琴家来说是致命的，而他却全身心投入教学。他的音色出神入化，我依他的路子演奏，把握精义。有一次我弹德彪西给他听，他说："你的德彪西让我听得入迷。"

　　我住在涅高兹家。一天晚上，我弹了整出《特里斯坦》，在结尾时，古萨科夫 —— 他也是个学生 —— 孩子气地说："每个人都跪下来，向斯拉瓦（斯维托斯拉夫的爱称）致敬!"我当然反对，说："在这种情况下，你们还不如向我吐口水，请向我脸上吐!" 古萨科夫是个瓦格纳迷，几乎迷得发疯！

　　在四一年十二月，我举行首次公演，曲目是柴可夫斯基的协奏曲，我就如此开创事业。