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新民乐、传统音乐文化在当代传播的一种趋势11-12
关注原生态民歌对当今中国的意义11-12
刘索拉：以一种流浪的方式做音乐11-12
论李叔同音乐教育思想的现实意义11-12
全国社会艺术水平考级中心公告11-12
为什么让孩子参加考级?11-12
浅谈中国民族音乐与流行音乐11-12
福建南音11-12
古筝与“自然”11-12
凤凰展翅鸣五音 孔雀开屏映七彩——论笙之“和”11-12
试论白居易的音乐美学思想11-12
浅谈如何在音乐教学中渗透德育教育11-12
音乐养生疗疾11-12
准妈妈如何选择音乐胎教11-12
华夏吹埙第一人——记民族器乐演奏家刘宽忍11-12
古筝在文艺作品中运用的常见错误11-12
艺术考级：呼吁相关政策尽快出台11-12
三岁以内的孩子最好不要学乐器11-12
珍爱民乐11-12
宋代宫廷音乐的衰落和市民音乐的兴起11-12
《诗经》中26种乐器的文化解读11-12
琴棋书画与诗词，一个中国文化人的不懈追11-12
琵琶演奏家教育家、汪派传人郝贻凡11-12
“纳西古乐”与“石练十番”异同浅谈11-12
如何提高音乐教学质量11-12
略论唐代的军营音乐11-12
中国动画的靠谱与不靠谱11-12
今天，我们学习聂耳什么？11-12
论江南丝竹音乐的艺术特色11-12
让中国的民族音乐回归大众11-12
三次听埙11-12
对“大音希声”的再认识11-12
中西音乐美感特征的比较11-12
古谱研究的回顾与展望11-12
中国音乐美学研究的话语系统与叙事结构11-12
潮州民间音乐考11-12
浅谈中国民间音乐的特点11-12
朴东生看中国民乐发展60年11-12
现代民乐的探索者 刘星一意孤行11-12
《梁祝》为何成绝唱11-12

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